徐州市第三中學(xué)瀟湘校區(qū)2025年3月3日國(guó)旗下講話稿

講話稿撰寫人：2024級(jí)高一（2）班關(guān)淇勻

國(guó)旗下發(fā)言人：2024級(jí)高一（2）班關(guān)淇勻

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

    大家上午好！我是高一（2）班的關(guān)淇勻，今天我國(guó)旗下講話的題目是《跨越時(shí)空的精神坐標(biāo) —— 在雷鋒精神的青春答卷中書寫新時(shí)代擔(dān)當(dāng)——從歷史榜樣到當(dāng)代實(shí)踐，解鎖高中生成長(zhǎng)的“精神密碼”》

今天，我們站在國(guó)旗下，共同探討一個(gè)跨越時(shí)空的精神命題 —— 雷鋒精神。有人會(huì)問：在AI寫詩(shī)、火箭探月的今天，這位上世紀(jì)六十年代的青年士兵，還能給予我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/span>今天，讓我們以 “歷史維度、文化維度、時(shí)代維度”為坐標(biāo)，共同解鎖這份青春答卷的精神密碼。

一、歷史維度：社會(huì)主義建設(shè)的奉獻(xiàn)基因

雷鋒把津貼捐給災(zāi)區(qū)，在雨夜送大娘回家，帶病參加抗洪搶險(xiǎn)。這些場(chǎng)景不是褪色的老照片，而是鐫刻著集體主義與艱苦奮斗的精神基因。就像雷鋒日記里“螺絲釘雖小，其作用不可估量”的比喻，今天的北斗團(tuán)隊(duì)將三十萬(wàn)零件精密咬合，讓中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航精度達(dá)到毫米級(jí)——這何嘗不是新時(shí)代的“螺絲釘精神”？歷史長(zhǎng)河奔涌向前，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)核始終如一。

二、文化維度：傳統(tǒng)美德與紅色精神的雙重傳承

它既承繼著“老吾老以及人之老”的仁愛傳統(tǒng)，更閃耀著“全心全意為人民服務(wù)”的紅色光芒。當(dāng)杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者用八國(guó)語(yǔ)言為外國(guó)友人指路，當(dāng)鄉(xiāng)村教師張桂梅扎根大山四十載，我們看到的正是這種文化基因的現(xiàn)代表達(dá)。就像敦煌壁畫中的飛天穿越時(shí)空化為神舟飛船的軌跡，傳統(tǒng)美德與革命精神的雙重傳承，讓文明的血脈永遠(yuǎn)鮮活。

三、時(shí)代維度：AI時(shí)代的責(zé)任重構(gòu)

在AI盛行的今天，有人質(zhì)疑“雷鋒精神過時(shí)了”。但當(dāng)我們看到抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上00后志愿者的身影，看到“一帶一路”建設(shè)中中國(guó)青年的奮斗足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：雷鋒精神從未遠(yuǎn)去，而是以新的形式綻放光芒。正如“當(dāng)代雷鋒”郭明義所說：“雷鋒精神的核心，就是把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的今天，這種精神更具全球價(jià)值。

同學(xué)們，站在歷史與未來的交匯點(diǎn)上，我們既是雷鋒精神的傳承者，更是新時(shí)代的創(chuàng)造者。讓我們以“三個(gè)維度”為指引，在科技創(chuàng)新中踐行“科技報(bào)國(guó)” 的誓言，在志愿服務(wù)中傳遞“兼濟(jì)天下”的情懷，在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)“精益求精”的品格。當(dāng)我們用青春書寫新時(shí)代的雷鋒故事時(shí)，必將在民族復(fù)興的征程上，留下屬于我們這代人的精神坐標(biāo)！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

                                          審核人：鄧天琪