【身邊的榜樣】董慶偉：確保每個學(xué)生都能得到最適合的教育
2023年12月28日 09:10:20 訪問量：44121次
題記：初心不忘，冰心可鑒，躬耕教壇，立德樹人?！吧磉叺陌駱印毕盗形⑿艑呓糠秩薪處煟麄?，是三中教師的縮影，是三中精神的踐行者，是三中未來的開拓者。
教育理念
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
——董慶偉
董慶偉，物理教師，現(xiàn)高一物理備課組長。曾獲得徐州市2023年“教育教學(xué)先進(jìn)個人”稱號，教育局年度考核優(yōu)秀，江蘇省優(yōu)秀科技教育輔導(dǎo)員，校優(yōu)秀青年教師及優(yōu)秀教育先進(jìn)個人。
從教多年來，董慶偉老師始終以其扎實的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和獨特的教育理念，贏得了廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可和尊敬。他堅守“讓每位學(xué)生得到適合的教育”的理想，致力于培養(yǎng)品德高尚、思維敏捷的學(xué)生。在平日里，董老師珍惜每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，他認(rèn)真聽課，用心琢磨，并將所學(xué)之精華應(yīng)用在自己的課堂上。他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并不斷鉆研業(yè)務(wù)，潛心鉆研新課標(biāo)及先進(jìn)的教學(xué)方法。他深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，努力尋找讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)的方法，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將成熟的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。他認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè)，通過學(xué)生的作業(yè)深入地了解學(xué)情，并有針對性地進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。學(xué)生們總是喜歡上他的課，在董老師的物理課上，學(xué)生成為了課堂真正的主人，他們主動思考，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。課上董老師善于運用生動的案例和實際情境，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
學(xué)生群體是多層次的，董老師不斷實踐，探索適合學(xué)生適合的教育模式，推進(jìn)分層教學(xué)。為了使每個層次的學(xué)生都能得到最適合的教育，他注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，使尖子生更加優(yōu)秀突出。對于學(xué)困生，他注重基礎(chǔ)知識的落實，同時采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)和情感鼓勵等措施，讓他們感受到分層教學(xué)是更有針對性的提高。這樣的教學(xué)方法增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明顯提高了他們的成績。在分層教學(xué)的過程中，董老師特別關(guān)注學(xué)生們的個性化反饋，并能及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能得到最適合的教育。讓每一名學(xué)生都能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)揮自己的能力。董老師的分層教學(xué)不僅可以更好地滿足學(xué)生的需求，還提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。在教育的道路上，董老師是學(xué)生們堅實的后盾，他的付出和努力，讓學(xué)生們在知識的海洋中暢游，不斷前行。董老師敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的教研精神又使他化身為學(xué)生們的指路明燈，照亮了他們通往成功的道路。董老師是我青藍(lán)工程的指導(dǎo)老師。作為老師他工作嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)熟練，為人親和，深受年輕老師尊敬；作為物理備課組長，他每周都會組織我們集體備課，精心命制學(xué)案、周練及大小考試的物理試卷;作為指導(dǎo)老師，他鼓勵我多學(xué)、多練。常常督促我多看教學(xué)用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方，向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。經(jīng)過他的指導(dǎo)，我自己的教學(xué)水平得到很大的提升，迅速成長為一名合格的年輕教師。董老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確地表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量針對性的專題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。一些比較難的力學(xué)題目，老師可以用身邊的膠帶、尺子、橡皮等文具做出生動的實驗，讓我們感覺物理不是卷子上的高不可攀題目，而是就在身邊能找到現(xiàn)象。
董老師不僅在教學(xué)上非常優(yōu)秀，而且還非常負(fù)責(zé)任。他總是耐心解答學(xué)生提出問題，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對學(xué)生的需求進(jìn)行個性化教學(xué)。高三沖刺階段，我們家孩子物理成績有所波動。董老師多次和孩子談心，鼓勵孩子，堅定了孩子考過90分的目標(biāo)；并對孩子考過的試卷進(jìn)行仔細(xì)分析，丟失的每一分都幫助孩子找到原因并提供改進(jìn)策略。孩子調(diào)整了心態(tài)，重拾了信心，最后在物理高考中考出了95分的理想成績并考入了夢想的大學(xué)。再次感謝三中的老師對孩子的辛勤付出。——2023屆畢業(yè)生 陳暨澤母親王婭
編輯：申玉君
