高一2班
路途中，最惹人喜愛的便是徐州海棠園——那充斥著花瓣與生機(jī)的天堂。海棠花開得正盛， 引得同學(xué)們陣陣感慨。正所謂“涂抹新紅上海棠”，水紅與盈盈交相輝映， 當(dāng)真是視覺盛宴。零零碎碎的光影從花瓣間隙中灑下，和光影一起的，是同學(xué)們?nèi)齼烧勑Φ纳碜恕?/span>
高一3班
當(dāng)大龍湖的碧波躍入眼簾，我們不約而同地舒了口氣。寬廣的草甸瞬間化作青春競(jìng)技場(chǎng)。我們開展一系列勵(lì)志團(tuán)輔活動(dòng)，“信任之旅”蒙眼前行時(shí)，我們掌心相貼的溫度傳遞著無(wú)言的默契；“珠行萬(wàn)里”中彩球在槽間流轉(zhuǎn)，考驗(yàn)同學(xué)們的耐心；“三人四足”中，一二一的口號(hào)盡顯必勝的決心。舉起相機(jī)，每一幀畫面里不僅有躍動(dòng)的身影，更有漫天花雨定格成的青春詩(shī)箋。
高一4班
隨著路程的推進(jìn)，疲憊逐漸襲來(lái)。腳底的酸痛如針般刺痛，雙腿也變得沉重如鉛。不少同學(xué)開始?xì)獯跤?，腳步也慢了下來(lái)。就在這時(shí)，隊(duì)伍中響起了鼓勵(lì)的聲音：“加油，堅(jiān)持??！我們就快到了！”這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，如同一股暖流，流淌在每個(gè)人心間，給予我們繼續(xù)前行的力量。當(dāng)終于到達(dá)目的地時(shí)，大家歡呼雀躍，疲憊瞬間煙消云散。望著眼前的美景，連綿的山脈、廣袤的田野、清澈的溪流，心中滿是對(duì)大自然的敬畏和對(duì)這次遠(yuǎn)足的感慨。在這片藍(lán)天白云下，我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，我們的友誼更加深厚。
高一5班
抵達(dá)大龍湖，我們看到大龍湖比想象中更為開闊。微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起細(xì)碎的銀光。我們從一路櫻花樹下穿過(guò)，它們的香氣似乎是粉色的，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著我們。隨著相機(jī)咔嚓幾聲，美好的時(shí)光就此定格。我們沿著湖岸漫步，看著水中的小魚倏忽來(lái)去，偶爾還能發(fā)現(xiàn)幾株早開的野花。一同前來(lái)的家長(zhǎng)們也加入其中，為我們記錄這美好的瞬間。
高一6班
隊(duì)伍始終有序前行。班與班之間保持著適當(dāng)距離，每個(gè)班級(jí)內(nèi)部又分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)們像牧羊人一樣，時(shí)刻關(guān)注著組員的狀態(tài)。當(dāng)有人掉隊(duì)時(shí)，前后同學(xué)會(huì)自動(dòng)放慢腳步等上一等，這是同學(xué)們互相關(guān)懷的默契?；赝@一路，十公里的路程不僅挑戰(zhàn)我們的體力，更考驗(yàn)著我們的意志。那些磨破的腳后跟、曬紅的臉頰、汗?jié)竦囊律?，都化作我們青春的勛章。老師們一路無(wú)聲的守護(hù)、同學(xué)們相互的扶持、隊(duì)伍中自發(fā)的秩序，都在告訴我們：成長(zhǎng)路上，我們從不孤單。
高一7班
抵達(dá)大龍湖，清新的空氣裹挾著泥土與青草的芬芳撲面而來(lái)。湖面波光粼粼，微風(fēng)拂過(guò)，泛起層層漣漪。岸邊垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在歡迎我們。在休息時(shí)，同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了精彩的表演，引得陣陣歡呼。這次大龍湖徒步，不僅讓我們欣賞到自然風(fēng)光的壯美，更鍛煉了意志，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。相信這次經(jīng)歷，會(huì)化作美好的記憶，陪伴我們?cè)谖磥?lái)的道路上奮勇前行。
高一8班
時(shí)光在歡樂(lè)中悄然流逝，不知不覺已近黃昏。同學(xué)們帶著不舍，開始收拾場(chǎng)地，將垃圾一一清理干凈，還大龍湖一片整潔。四月三日的大龍湖遠(yuǎn)足對(duì)于我們而言，是探索，更是磨礪。從學(xué)校出發(fā)隊(duì)伍如同蜿蜒長(zhǎng)龍，大家從一開始的有說(shuō)有笑，到最后的腳步沉重，我們得到身體上的鍛煉，也懂得了堅(jiān)持與互助的意義。
高一9班
我們開展了一場(chǎng)勵(lì)志團(tuán)結(jié)的團(tuán)輔活動(dòng)，同學(xué)們從中體悟到合作的價(jià)值。當(dāng)我們手挽手跨過(guò)疲憊的臨界點(diǎn)，當(dāng)信任在蒙眼的黑暗里抽枝發(fā)芽，當(dāng)草坪上的笑聲編織成記憶的經(jīng)緯，這個(gè)春天便永遠(yuǎn)停駐在十八歲的詩(shī)行里。此次活動(dòng)，讓高一9班這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)、更具凝聚力，相信同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)將這種精神延續(xù)下去，在青春的道路上無(wú)畏前行，不斷挑戰(zhàn)自我，書寫屬于我們的精彩篇章。
高一10班
同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，親近了自然，鍛煉了體魄，更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。相信在未來(lái)的日子里，同學(xué)們將帶著這份青春的朝氣與毅力，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的精彩篇章。
高一11班
遠(yuǎn)足路線全程約10公里，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的跋涉，全員成功抵達(dá)終點(diǎn)，登高遠(yuǎn)眺，春意盎然，景色盡收眼底，疲憊化為成就。盡管前半程很辛苦，但同學(xué)們盡最大努力參與到活動(dòng)中。最后，同學(xué)們帶著曬紅的臉頰和沉甸甸的收獲返回校園。此次遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅是一次體能挑戰(zhàn)，更是班級(jí)凝聚力的生動(dòng)寫照，為徐州三中校園文化建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。
高一13班
返程時(shí)疲憊的腳步下，藏著意想不到的收獲。有同學(xué)主動(dòng)和他人分享補(bǔ)給，有同學(xué)自發(fā)組織起來(lái)輪流舉起班旗。這些在課堂上難以培養(yǎng)的品質(zhì)，在十公里的共同跋涉中自然生長(zhǎng)。教育的目標(biāo)不正是如此嗎？——培養(yǎng)能夠面對(duì)生活挑戰(zhàn)、懂得協(xié)作共進(jìn)的完整人格?？荚嚪?jǐn)?shù)會(huì)隨時(shí)間淡忘，但這段共同經(jīng)歷的回憶與從中獲得的堅(jiān)韌品格，將成為我們生命中永恒的財(cái)富。
高一15班
一路上，隊(duì)伍正氣浩蕩，班旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。沿途，春暖花開的美景引人駐足，我班學(xué)生的蓬勃朝氣更勝過(guò)春朝絢爛。隊(duì)伍勻速行進(jìn)，同學(xué)們清唱著悠閑曲調(diào)，路過(guò)的車輛都搖下窗欣賞著春日與少年的和諧畫卷。同學(xué)們?cè)诖簖埡线€展開了課本劇表演——《雷雨》。演員們憑借精湛的表演和細(xì)膩的情感刻畫，成功地塑造出一種立體而真實(shí)的戲劇效果。春日遠(yuǎn)足，一次休閑之游，一次毅力之旅，更是一堂寶貴的實(shí)踐課程，加深了同窗情誼，溝通了師生感情。
高一16班
返程路上，疲憊與激情碰撞出別樣火花，老師們都被青春的熱浪感染得笑彎了眉眼。本次遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然很累，卻也收獲滿滿，不僅鍛煉了同學(xué)們的意志品質(zhì)，更通過(guò)沉浸式的自然體驗(yàn)增進(jìn)了同窗情誼。相信這份用汗水與歡笑編織的記憶，將在高一16班的成長(zhǎng)歷程中熠熠生輝。
