徐州三中“成長(zhǎng)好課堂”

第14期微筆記

回歸理性 務(wù)實(shí)推進(jìn)——原魁

提到人工智能，同學(xué)們或許會(huì)想到生活中遇到的諸如AI語音助手、聊天機(jī)器人、語音翻譯、換臉APP等應(yīng)用，有的能夠給人類生活帶來便利，有的卻讓人啼笑皆非。在第13期成長(zhǎng)好課堂中，我們初步領(lǐng)略了人工智能的概念，而這一次，我們將走進(jìn)“人工智能”的瑰麗世界。

2021年5月7日，“中科院老科學(xué)家進(jìn)校園巡講”暨徐州三中“成長(zhǎng)好課堂”第14期在大禮堂召開，我們迎來了一位重量級(jí)大咖，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究員原魁教授。

徐州三中副校長(zhǎng)潘峻峰為原魁頒發(fā)客座教授聘書

“究竟什么是人工智能”“人工智能的前世今生”“人工智能的實(shí)現(xiàn)方法”“人工智能的難點(diǎn)是什么”，原魁教授用短小精悍的四句話，概括了本次講座的重點(diǎn)。作為復(fù)雜系統(tǒng)與智能科學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究員、國(guó)家863計(jì)劃智能機(jī)器人主題專家組的專家原魁與現(xiàn)場(chǎng)師生分享了他在人工智能這個(gè)領(lǐng)域的見解。

原魁教授強(qiáng)調(diào)，許多普通的智能系統(tǒng)都被夸大為人工智能系統(tǒng)，人工智能有三基石：深度學(xué)習(xí)（新的學(xué)習(xí)方法）、大數(shù)據(jù)（新的學(xué)習(xí)資源）、超強(qiáng)計(jì)算（新的學(xué)習(xí)工具）。在歷史上，人工智能的發(fā)展經(jīng)歷了三起兩落，目前處于新的起步階段，有可能蓬勃發(fā)展，遍地開花，也有可能曇花一現(xiàn)，落入低谷。只有回歸理性，務(wù)實(shí)推進(jìn)，才能保證我國(guó)人工智能技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

本次科普講座即有大量的理論知識(shí)，又具有實(shí)際意義，徐州三中學(xué)子在了解科技知識(shí)、感受科普魅力、掌握科學(xué)方法的同時(shí)，也領(lǐng)略到老科學(xué)家的循循善誘和平和謙遜。關(guān)于人工智能的話題，教授和同學(xué)們也展開了熱烈的討論。

學(xué)生：我們知道，在阿爾法狗和李世石對(duì)戰(zhàn)時(shí)候，阿爾法狗要花費(fèi)10萬元的電費(fèi)，而李世石只需要花費(fèi)一碗石鍋拌飯，這樣我們還有必要發(fā)展人工智能嗎？

教授：人工智能在開發(fā)研究和使用的過程的確都用了大量的資源，到了一定的發(fā)展程度，人類必須要做出抉擇。但是，人工智能還有很多技術(shù)是被人類所需要的，而且人工智能可能在某些人類根本做不好的地方，能夠替人類做的更好，討論人工智能本身是毫無意義，還是把注意力放在是否任意發(fā)展人工智能上，不是所有的產(chǎn)業(yè)都需要人工智能，這個(gè)問題需要認(rèn)真探討一下。

本次講座主持人、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心主任吳亞男總結(jié)道，“現(xiàn)在仍有許多你現(xiàn)在還無法明白，這些原來是問題的事情，在你的成長(zhǎng)過程當(dāng)中慢慢會(huì)出現(xiàn)。那么無論如何，在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中。有這樣一位科學(xué)界的大咖為你指明道路，實(shí)在是同學(xué)之幸，我校之幸。”

圖文 | 侯兮子

編審 | 侯兮子

審核 | 潘峻峰

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