成長好課堂第19講 | 武漢大學(xué)教授、校友秦天寶與我校學(xué)生聊法律
2021年09月27日 14:41:04 訪問量：44215次
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就是要探究這些問題的終極答案
秦天寶，徐州三中1994屆校友，于1994年至2005年間就讀于武漢大學(xué)法學(xué)院，先后獲得了法學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。教育部長江青年學(xué)者、教育部新世紀優(yōu)秀人才，國家生態(tài)環(huán)境專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才，武漢大學(xué)文科杰青學(xué)者、珞珈特聘教授、博導(dǎo)，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——武漢大學(xué)環(huán)境法研究所所長（基地主任），最高人民法院環(huán)境資源司法理論研究基地（武漢大學(xué)）副主任，第九屆“全國杰出青年法學(xué)家”、首屆“全國優(yōu)秀法律顧問”。聯(lián)合國《生物多樣性公約名古屋議定書》遵約委員會副主席。“今天，我沒有西裝革履，穿得休閑舒適，因為我是三中人，我是在回家?！鼻靥鞂毜囊幌掽c燃了第19期成長好課堂的會場氣氛，2021年9月18日，徐州三中“成長好課堂”迎來了1994屆校友，秦天寶教授回母校開講。
法律是“成長好課堂”之前沒有涉足過的領(lǐng)域，在場的學(xué)生們對這個話題也頗感興趣。從對法律的印象開始談起，秦教授解釋“法”的古體字的含義，帶著高一和高二學(xué)生們一起漫談生活中的法律，認識民事、行政、刑事法的法律關(guān)系，揭開了法律的神秘面紗。“網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)社會性死亡”“刑啊，日子越來越有判頭了”，秦教授的語言充滿包袱，頻頻擊中學(xué)生們的笑點，掌聲此起彼伏。秦教授不時引用熱點時事，如揚州麻將館違反防疫措施引起疫情，人臉識別泄露隱私等等，說明其中暗含的法律關(guān)系。秦教授強調(diào)“生活處處有法律”，“遛狗要牽繩”“提防校園安全隱患”“拒絕校園霸凌”，法律與我們每個人的成長息息相關(guān)。
“電車難題(Trolley Problem)”是倫理學(xué)領(lǐng)域最為知名的思想實驗之一，秦天寶教授拋出了這個著名的電車難題，讓學(xué)生舉手進行選擇。法律追求的正義究竟是什么？通過這個小實驗，學(xué)生在選擇后陷入了思考。
課后問答環(huán)節(jié)，學(xué)生們就今年6月1日起施行的《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當針對未成年人設(shè)置相應(yīng)的時間管理有關(guān)要求的規(guī)定，提出了自己的見解。如規(guī)定是否合理，程序上是否征求未成年人的意見，是否真正做到解決未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的問題等等。秦天寶教授肯定了學(xué)生的思考方向，他答道：這個問題在于一個法律的立法初衷和措施實效之間能不能形成一個直接的、正向的關(guān)聯(lián)。法律出臺之后，還應(yīng)有“立法后評估”的環(huán)節(jié)，可以對其實施效果、所起作用等進行評估。秦教授還啟發(fā)性地提到，在現(xiàn)場提問的機會非常有限的情況下，左中右都有學(xué)生來提問。這個機會到底給誰呢？用什么樣的方式來分配呢？這其中也涉及到諸多法律基本原理。他鼓勵感興趣的同學(xué)深入研究。秦教授建議，每個人15歲到18歲的時間是有限的，希望同學(xué)們合理分配時間；考上理想的大學(xué)，走好人生關(guān)鍵一步，為實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。
編輯：申玉君
